Habilidades

Las habilidades básicas de interacción social hacen referencia a las conductas verbales y no verbales necesarias en todas las habilidades sociales y cualquier situación de la vida. -Actividad 1: Colectivo: personas con discapacidad intelectual Desarrollo de la actividad: Se presentarán distintas situaciones (entrevista de trabajo, conversación con un amigo...) que serán representadas por dos de los usuarios. El resto de participantes analizará la escena según unos criterios que habrán sido explicados al inicio de la sesión (postura corporal, expresión facial, distancia interpersonal y gestos) para ver su adecuación a la situación. Se pondrán en común las opiniones de cada uno para evaluar a los compañeros. -Actividad 2: Colectivo: menores Desarrollo actividad: El grupo se dividirá en parejas, a una parte de la pareja se contará una historia que tendrá que transmitir a la otra parte de la pareja mediante un idioma inventado y lenguaje no verbal. Se hará lo mismo con la otr...

Saberse organizar es tan importante como tener la capacidad de desarrollar la organización planificada. - Actividad 1 : Colectivo: mujeres con cargas familiares Desarrollo de la actividad: En grupo proponer 3 actividades de ocio de una hora aproximadamente. Estas actividades deberán realizarlas en la semana propuesta, gestionando así su tiempo para poder asistir. Al final de la semana, el grupo se reunirá para ver quién las ha realizado, qué han sentido, cómo se han organizado... Si la opinión general es positiva se repetirá la dinámica cada semana -Actividad 2: Colectivo: personas reclusas de tercer grado Desarrollo de la actividad: Se reúnen todas las actividades que el usuario desea/debe realizar. Estas actividades se irán realizando por orden, anotando el tiempo que tarde en realizarlas, los recursos necesarios y otras observaciones. Para así para el final de la semana crear su propio horario en base a la información que hayan obtenido, e ir modificándolo para su mejor...

La motivación es un  elemento indispensable para que las personas se impliquen en su proceso de mejora de la empleabilidad. También es útil como paso previo para mejorar las habilidades conceptuales, conocimientos básicos o las competencias profesionales específicas. -  Actividad 1:  Colectivo: personas drogodependientes Desarrollo de la actividad: En gran grupo, cada uno deberá escribir su nombre en un papel y doblarlo de forma que queden tres partes (habilidades, actitudes y profesión que se le daría bien). Los papeles irán rotando por todo el grupo y cada persona tiene que escribir una aportación positiva en cada parte. Al final, cada pesona leerá los comentarios que el resto le han escrito. Esta actividad tiene el objetivo de motivar a la persona, haciéndole ver que tiene habilidades y actitudes que le harán salir adelante y desarrollarse profesionalmente . - Actividad 2 Colectivo: jóvenes desempleados Desarrollo de la actividad: Asistir a unas jornadas d...

El autogobierno y autodirección incluyen habilidades relativas a realizar elecciones personales, como aprender a planificar las propias actividades, iniciar actividades adecuadas al contexto y al horario, pedir ayuda cuando sea necesario, resolver los problemas que se planteen. Facilita la adaptación de una persona a su entorno, es decir, su capacidad para regular la actividad.  - Actividad 1: autogestión Colectivo: MENAS Descripción de la actividad:  Consiste en crear un plan de gestión de un piso con menas, en el que deberán organizar todas las tareas de la casa, comidas y reglas d urante una semana entera y tratar de cumplirlo. Al final se realizará una evaluación para que cuenten cómo ha ido la semana, cómo se han sentido, grado de cumplimiento de las actividades... -Actividad 2: partido político Colectivo: personas reclusas Descripción de la actividad: Los participantes tendrán que crear su propio partido político, con los diferentes cargos, programa electo...

El conocimiento del entorno y la comunidad es esencial para que la persona usuaria se pueda desenvolver con autonomía. Por lo tanto, el primer paso debe consistir en dotar de este conocimiento a las personas que no dispongan de él. →  Actividad 1: Gymkana recursos Colectivo:personas migrantes Descripción de la actividad:  Cada equipo ( de 4 personas aproximadamente) contará con un mapa con distintos puntos marcados, una brújula y y una libreta. Tendrán una hora para hacer el recorrido por todos lo puntos, en cada punto se halla un recurso en el cual deben informarse sobre las ayudas que ofrece. Con esta información poner tres casos en los que podrían acudir a este recurso. Por último se pondrá en común todo lo aprendido en los recursos que hayan visitado. → Actividad 2: transporte público Colectivo: personas mayores Descripción de la actividad: La actividad consiste en, por grupos, llegar todos a una ubicación concreta que la que se vean obligados a u...